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Buenas notas, malas conductas

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Publicado en El Universo (01/06/2010) A muchos les parecerá esporádico y puntual como para considerarlo un problema sistémico, quizás para la mayoría sea un tema menor dentro de los grandes desafíos que enfrenta la educación en nuestro país. Lo cierto es que ya en el 2007, la encuesta global sobre salud de estudiantes desarrollada por la ONU, detectó en el caso específico de los estudiantes de Guayaquil entre 13 y 15 años, que el 28,5% afirmaba haber sido víctima de bullying (conducta de violencia y acoso al interior del colegio) una o más veces durante el último mes y preocupantemente, el 44,3% había sido seriamente lastimado físicamente una o más veces en los últimos doce meses. ¿Por qué hasta el momento este tema no se ha abordado desde su real dimensión, como si fuese ámbito exclusivo de los orientadores y psicólogos del colegio, cuando los efectos en los aprendizajes y el desarrollo académico se ven brutalmente amenazados en situaciones de mala convivencia escolar? Ante la pregunt